Названия и сценарии для библиотечных мероприятий

Названия и сценарии для библиотечных мероприятий:

• Конкурсно – игровая программа «Загляни в мир музыки»,
• Книжная выставка «Величайшее искусство – Музыка»
• Вечер-портрет «Композитор, пианист, дирижер», «Гений русской музыки»
• Информационный час «Верю в полную победу» (Рахманинов и ВОВ),
• литературно-музыкальная встреча «Сирень – образ Родины и любви» (сирень в творчестве Рахманинова, привлечение рассказа Ю. Нагибина «Сирень», стихов, творчества русских художников)
• Творческий вечер «С любовью к Родине. Сергей Васильевич Рахманинов»
• Интеллектуальная игра, посвященная композиторам и исполнителям «От мелодии к мелодии» // «Читаем, учимся, играем» – 2016 – № 2 – с. 88 – 93
• Тематический час «Музыка небес» (Сценарий С.В. Назаровой об истории колоколов) // «Читаем, учимся, играем» – 2014 – № 5 – с. 58 – 63
• Тематический час «Роман с оперой» (Джузеппе Верди) // «Читаем, учимся, играем» – 2018 – № 9 – с. 107 – 110
• Литературно-музыкальный час «Неспетая песня Шуберта» // «Читаем, учимся, играем» – 2017 – вып. 6 – с. 84 – 89
• Вечер, рассказывающий о выдающемся немецком композиторе И.С. Бахе «Небесная гармония органа» // «Читаем, учимся, играем» – 2016 – № 7 – с. 90 – 93
• Урок музыкальной культуры, посвященный юбилею Людвига ван Бетховена «Завещание гениального музыканта» // «Читаем, учимся, играем» – 2015 – № 9 – с. 18 – 22
• Интеллектуально-творческая программа для старшеклассников «Поиграем в «квартет», или Музыка – величайшая сила» // «Читаем, учимся, играем» – 2012 – № 12 – с. 70 – 72
• Театрализованное мероприятие о жизни и творчестве гениального композитора «О, Моцарт, Моцарт!..» // «Читаем, учимся, играем» – 2012 – № 8 – с. 92 – 101
• Познавательная игра к Международному дню музыки «От соло до квартета» // «Читаем, учимся, играем» – 2015 – № 7 – с. 24 – 26
• Литературно-музыкальный праздник к Международному Дню музыки 1 октября «Эта вечная и всегда новая гармония» // «Читаем, учимся, играем» – 2015 – № 7 – с. 14 – 23
• Игра для старшеклассников. Увлекательное исследование творчества знаменитого русского композитора П.И. Чайковского, которое скрыто «за семью печатями» // «Читаем, учимся, играем» – 2015 – № 2 – с. 4 – 7
• Литературно-музыкальная композиция для старшеклассников «Ещё звучит тот вальс во мне…» // «Читаем, учимся, играем» – 2014 – № 7 – с. 97 – 101
• Сценарий вечера гитарной музыки для учащихся старших классов «Сестра и свободе, и счастью…» // «Читаем, учимся, играем» – 2014 – № 4 – с. 79 – 82
• Вечер русского романса «В сердцах людских затрагивает струны» // «Читаем, учимся, играем» – 2008 – № 7 – с. 84 – 91
• Сценарий вечера русского романса «Позвольте Вас любить» // «Читаем, учимся, играем» – 2006 – № 5 – с. 45 – 48
• Тематический час о жизни и творчестве С.В. Рахманинова «Музыки бушующий поток» // «Читаем, учимся, играем» – 2012 – № 3 – с. 88 – 93
• Литературно-музыкальная композиция по творчеству П.И. Чайковского       «Гений музыки» // «Читаем, учимся, играем» – 2010 – № 2 – с. 56 – 59
• Вечер, посвященный В.А. Моцарту «Солнечный вечный луч» // «Читаем, учимся, играем» – 2008 – № 7 – с. 69 – 69
• Литературно-музыкальная композиция, посвященная творчеству С.В. Рахманинова // «Читаем, учимся, играем» – 2008 – № 1 – с. 22 – 37
• Вечер о жизни и творчестве В.А. Моцарта «Вечный солнечный свет в музыке» // «Читаем, учимся, играем» – 2005 – № 12 – с. 43 – 46
• Сценарий музыкального вечера, посвященного Г.В. Свиридову «Музыка, музыка, музыка» // «Читаем, учимся, играем» – 2005 – № 11 – с. 17 – 22
• Литературно-музыкальная гостиная по творчеству П.И. Чайковского «Музыка на все времена» // «Читаем, учимся, играем» – 2005 – № 3 – с. 28 – 33
• Сценарий вечера, посвященного жизни и творчеству русского композитора С.В. Рахманинова «Целой жизни не хватит для музыки» // «Читаем, учимся, играем» – 2003 – № 3 – с. 43 – 47
• Сценарий вечера о музыке, песнях «Наш старенький забытый патефон» // Клубный вестник – 2002 – № 9
• Вечер памяти С.В. Рахманинова «…И счастье вечно далеко» // Папка № 30 в ИМО ЦБ им. Л.Н. Попова

 

 

 

 

 

Сценарий ко Дню Музыки

 

Вед. Добрый день, дорогие ребята.

Здравствуйте уважаемые гости!

О, Музыка, блистательный каскад!

Стихи твои небесные звучат.

Ни капли нет в тебе обмана,

Ты – в пенье скрипки, арфы и органа.

Твой голос – в танце, в хороводе,

А сердце и душа – в природе.

О, Музыка, ты там и тут.

Салют тебе, о, Музыка, салют!

Сегодня наш концерт посвящен Международному дню музыки. Музыка – один из древнейших видов искусства. Подобно живописи, театру, поэзии она является образным отражением мира. С первых минут жизни человека она входит в его дом с колыбельной песней матери, звучит на улице, в кино, в театре.

С утра до позднего вечера мы слушаем музыку: делаем под музыку зарядку, поем на уроках музыки. Сегодняшний день мы тоже посвящаем музыке – царице всех искусств.

Вед1 1 номер

ВЕД Международный день музыки учрежден 1 октября 1975 года по решению ЮНЕСКО.

Ребята, а вы знаете кто был инициатором учреждения такого чудесного праздника?(ответ зала- Д Шостакович). Правильно. Этот день отмечается ежегодно во всем мире большими концертными программами с участием лучших артистов и художественных коллективов. В этот день звучат сочинения, вошедшие в сокровищницу мировой культуры.

Вед 2 номер

Интересно, о чем думает композитор, прежде чем приступить к созданию своего шедевра?

Может быть, с такими словами рождается музыка:

Чистый лист бумаги, Нотная строка… звуки всей Вселенной В мыслях у меня… Дай мне силы, Боже, Это удержать, Красоту созвучий Людям передать! Обычно, сочиняя музыку, композитор предварительно обдумывает множество деталей, делает наброски, наигрывает её на инструменте и только потом уже записывает своё сочинение на нотной бумаге.

Йозеф Гайдн любил работать за фортепиано. А вот, к примеру, Петр Ильич Чайковский сочинял музыку мысленно, во время прогулок по живописным местам.

3 номер

ВЕД1И вот музыка, наконец, создана и записана. Но кто же нам, слушателям, поможет познакомиться с произведением?

(Ответ зала. В этом нам поможет музыкант-исполнитель). Правильно, это человек, прекрасно владеющий музыкальным инструментом или голосом, исполняющий музыкальные произведения для нас с вами.

Исполнитель является посредником между композитором и слушателем. Он должен не просто прекрасно исполнить музыку, но и точно передать смысл, содержание, чувства, заложенные в произведении. Не случайно исполнительство считается одним из видов художественного творчества, то есть искусством.

Вед 1 5 номер

Загадки:

Чем похоже пианино

На бегущую машину?

Есть у них одна деталь

Под названием … (Педаль.)

Этот струнный инструмент

Зазвенит в любой момент —

И на сцене в лучшем зале,

И в походе на привале. (Гитара.)

Он руками машет плавно,

Слышит каждый инструмент.

Он в оркестре самый главный,

Он в оркестре — президент! (Дирижёр.)

В нём четыре музыканта,

Виртуоза и таланта,

Пропоют любой мотив.

Как зовётся коллектив. (Квартет.)

— Назовите русскую народную плясовую имени насекомого.

(«Комаринская» или «Камаринская».)

— Комары, делая до 600 взмахов крыльев в секунду, издают писк. На какую ноту?

(Фа-диез.)

— Докажите, что большинство овощных растений из всех нот предпочитают ноту ре.

(Репа, редька, редис, перец, огурец, хрен, сельдерей, ревень, порей.)

— Шмель, делая 120-140 взмахов крыльев в секунду, издаёт низкое гудение. На какую ноту?

(На до или до-диез.)

— Какой овощ звали копать в песне Антошку?

(Картошку.)

-Полёт какого насекомого положен на ноты?

(Музыкальная картинка «Полёт шмеля» из оперы «Сказка о царе Салтане» Н.А. Римского-Корсакова».)

-Сколько нот сразу может брать птица?

А. Одну. В. Две.

Б. Три. Г. Семь.

(У птиц голосовая щель образуется в каждом бронхе и действует независимо друг от друга.)

-Какое музыкальное произведение широко известно всем начинающим музыкантам?

А. «Кошачья полька». В. «Собачий вальс».

Б. «Коровий полонез»; Г. «Тараканий марш».

-Как называется матросская песня и танец?

А. «Морячка». В. «Матроска».

Б. «Яблочко». Г. «Лодочка».

Вед Музыка! Музыка! Праздник души! Праздник отметить скорей поспеши! Сколько же радости, сколько богатства Дарит нам музыки светлое царство!

Вед 2 Как безграничен образный мир музыки! В ней можно услышать пение птиц и шелест листвы, шепот волн и порывы ветра, капли дождя и восход солнца. Все это можно имитировать с помощью музыкальных инструментов.

Вед1 Друзья, давайте послушаем как в музыке с помощью голоса, а если быть точнее с помощью искусного хорового пения изображен «полет шмеля»?! (хор турецкого полет шмеля). Картинка

Вед Музыка может передать настроение человека: печаль, тревогу, радость и горе; передать в звуках состояние природы, погоды. Под музыку можно танцевать.

Регулятор звука

Описание игры: Ведущий предлагает залу немножко пошуметь (покричать или похлопать в ладоши), причем громкость шума должна соответствовать уровню поставленной горизонтально руки ведущего — когда рука опущена до конца вниз, должно быть тихо, когда же в самом верху, наоборот, зал должен шуметь изо всех сил.

Погоняв волну шума вверх, вниз и подергав рукой туда-сюда, можно разделить зал на две части, каждая из которых будет регулироваться одной из рук ведущего. Затем поэкспериментировать с совместной громкостью, а потом «затушить» шум, успокоив зал.

Вед Наш сегодняшний концерт проходит в преддверии еще одного большого праздника – ДНЯ УЧИТЕЛЯ!

1Идут года, столетий нити

Сверкают в синей бездне звезд.

2Но слово теплое «учитель»

Всегда растрогает до слез!

3Всегда заставит вспомнить что-то

Родное, близкое тебе

В 20 веке и в двухсотом

Все: УЧИТЕЛЬ ВЕЧЕН НА ЗЕМЛЕ!

Вед1Дорогие педагоги, от всей души поздравляем вас с профессиональным праздником! Желаем вам здоровья и счастья! Многая лета!!!!!

Вед 5 номер

Вед Дорогие друзья, наш праздник подошел к концу. Сегодня мы с вами окунулись в чудесный и волшебный мир музыки. В этом нам помогли ученики нашей школы, а так же их педагоги.

Мы желаем вам, дорогие ребята, и вам, уважаемые взрослые, чтобы музыка была с вами на протяжении всей жизни, и никогда вас не покидала !

Праздничный концерт вели:

До новых встреч!!!

 

 

 

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ МУЗЫКИ»

 

Ведущий: Добрый вечер, дорогие гости! Мы рады приветствовать вас в нашем зале на праздничном концерте, посвященном международному дню музыки.

Этот праздник был учрежден 1 октября 1975 г. по решению Юнеско, и одним из инициаторов стал великий композитор Д. Шостакович – классик XX в.

В нашей стране празднование дня музыки стало традицией с 1996 г., когда исполнилось 90 лет со дня рождения Шостаковича.

День музыки – это не только профессиональный праздник всех музыкантов, композиторов, всех кто посвятил музыке свою жизнь, но и праздник всех любителей и ценителей музыки, ведь она вызывает прекрасные эмоции и чувства. В этот день мы поздравляем с праздником всех преподавателей нашей школы – вы учите чувствовать красоту музыки и любить её.

Поздравляем всех учащихся, которые учатся в музыкальной школе и знакомятся с музыкальным искусством. И, конечно, поздравляем всех слушателей, которые благодарны исполнителям , композиторам за то, что они дарят людям радость.

День музыки во всем мире отмечается большими концертными программами с участием лучших артистов.

И сегодня, наш концерт, подготовленный учащимися и преподавателями, мы посвящаем царице всех искусств – Музыке!

О, музыка, блистательный каскад!

Стихи твои небесные звучат.

Ни капли нет в тебе обмана, ты – в пенье скрипки, арфы и органа.

Твой голос – в танце, в хороводе,

А сердце и душа – в природе.

1. Балаев «Ноктюрн» Исп. Шелудько Е., Миронова А.Н.

Музыка – один из древнейших видов искусства. Даже есть убеждение, что музыка родилась вместе с человечеством. В пещерах Африки сохранились наскальные рисунки исчезнувших племен, на которых изображены люди с муз. инструментами. (показ слайдов).

А знаете ли вы, что одной из древнейших в мире является китайская музыка и этому есть не одно подтверждение: в 2000 году китайские археологи обнаружили музей музыкальных инструментов, созданный 2000 лет назад. (показ слайдов).

Мы уже никогда не услышим той музыки, но когда-то она скрашивала жизнь людей, заставляла их радоваться или печалиться. Музыка не стареет. Она будет жить столько, сколько будет существовать человек. Помогая жить современному человеку, музыка обладает невероятной энергетикой и магнетизмом.

Ученые доказали, что посредством музыки можно влиять на здоровье, интеллектуальное развитие человека, воздействовать на его эмоциональное самочувствие, ведь музыка способна затронуть тончайшие струны человеческой души.

Дмитрий Шостакович так сказал о силе воздействия музыкального искусства: «Без музыки трудно представить себе жизнь человека, без звуков музыки она была бы неполна, глуха и бедна».

Щеглова В.:

«Без музыки не проживу и дня!

Она во мне, она вокруг меня

И в пеньи птиц, и в шуме городов

В молчаньи трав, и в радуге цветов

И в зареве рассвета над землей

Она везде и вечно спутник мой.

Веками музыка сердцами управляет

Веками дарит и полёты, и паденья

Она всегда остаток оставляет,

Остаток грёз, любви и вдохновенья!

1. Х. Глюк. «Мелодия». Исп. Абдилаева Шахноза ( преп. Хлызова Е. Л.)

Наверное, не найдется на земле человека, который бы не любил музыку: старинную или современную, серьезную или легкую, классическую или эстрадную.

За что же мы её так любим? Наверное, за то, что она вместе с нами радуется и плачет, переживает и восторгается.

Д. Шостакович говорил, что «главное — музыка открывает человеку новые миры и выполняет благородную миссию объединения людей». Язык нот и дирижерских жестов понятен музыкантам всего мира!

Музыка – это международный язык общения всех культурных людей.

Музыканты – это первые посланцы мира. Они связывают народы пониманием, уважением, дружбой и любовью.

А музыка, не нуждаясь в переводе, понятна всем народам, несмотря на национальные и культурные различия.

А сейчас вы должны догадаться, о каком музыкальном инструменте пойдет речь.

1. Шестиструнку – чужестранку

Романтичную испанку

Этот звонкий инструмент

Любит бард, солдат, студент

И заслуженный артист

И нагруженный турист (гитара)

1. РНП « Под окном черёмуха колышется».

Исп. Филипьев Никита (Преп. А. А. Райку)

Баянист развлечься хочет

За бока берет баян

И щекочет их, щекочет

Отдышаться не даёт.

Кнопки пальцами сжимает

Раздвигает плавно мех

И оттуда вылетает

Музыкальный, звонкий смех.

1. Татарская нар. песня «Аниса» обр. Р. Бакиров., исп. Нигматулин Руслан (преп. Самойлова Н.В)

Как безграничен образный мир музыки! В ней можно услышать пение птиц и шелест листвы, шепот волн и порывы ветра, капли дождя и восход солнца.

Интересно, о чем думает композитор, прежде чем приступить к созданию своего шедевра?

Может быть, с такими словами рождается музыка:

Чистый лист бумаги

Нотная строка

Звуки всей вселенной в мыслях у меня…

Дай мне силы, Боже

Это удержать

Красоту созвучий

Людям передать!

1. Э. Назирова. «Прелюдия»

Исп. Райсих Анна (Преп. Миронова А. Н.)

А как вы думаете, кто является посредником между композитором и слушателем? – исполнитель.

Вместе ноты все собрать

Уникально их сыграть

Может только музыкант,

У которого талант.

Исполнительство – это тоже искусство.

Исполнитель не просто расшифровывает для слушателя нотную запись композитора, «оживляет» её, а вносит в произведение частичку своего «я».

«Исполнение – это второе творение» — говорил русский дирижер и пианист, композитор Антон Рубинштейн.

Малый Леонид:

Есть на земле страна –

Зовется музыкой она

Созвучья в ней живут и звуки, но чьи их открывают руки?

Конечно, это музыкант

Его порыв, его талант

Он учит душу ввысь смотреть

И, не боясь преград, лететь

В страну, где звуки дарят счастье, где все у музыки во власти.

1. М. Шмитц «Буги» исп. Малый Леонид ( преп. Комиссаренко О.Л.)

Движенья плавные смычка

Приводят в трепет струны

Мотив журчит издалека

Поёт про ветер лунный

Как ясен звуков перелив

В них радость и улыбка

Звучит мечтательный мотив

Его играет скрипка.

1. Р. Глиэр. « Вальс»

Исп. Лебедева Каролина (преп. Смоленская Н. М.)

Музыка – прекрасный луч солнца,

Любовь и спасенье,

счастье, мелодия, жизнь, вдохновенье

Музыка учит, лечит, манИт

Нотами легкими в сердце звучит.

«Музыка не только доставляет нам удовольствие. Она многому нас учит. Она как книга, делает нас лучше, умнее, добрее.» — эти слова принадлежат советскому композитору Д. Кабалевскому, который очень много написал музыки для детей. И сейчас прозвучит любимая всеми детьми пьеса.

1. Кабалевский Д. «Клоуны»

Исп. » Бергер Катя. ( преп. Миронова А.Н.)

Всем юным музыкантам я желаю терпения, удачи, большой любви к музыке, оставайтесь верными ей до конца жизни!

Люди издавна считали, что музыка обладает чудодейственной силой. Они восхищались музыкантами – творцами, создавали о них легенды.

Имя древнегреческого певца Орфея известно более 2000 лет. Как повествует легенда, ему не было равных в искусстве пения и игре на золотой лире. Когда Орфей пел, вся природа затихала, внимая божественному голосу певца.

Сегодня имя Орфея стало символом художника – творца, символом бессмертия искусства. А его золотая лира – эмблемой музыки.

А вы знаете, голос – это тоже музыкальный инструмент:

Самый сложный, самый звонкий

Ярче самых ярких лент

От природы у кого-то

Он волшебный золотой

Но тяжелая работа

вЕдать этой красотой.

1. Н., И. Нужины «Художник» исп. Маркова Полина ( преп. Ульянина А. Э.)

Мы очень рады, что гостями нашего концерта являются уважаемые люди почтенного возраста.

1 октября – международный день пожилых людей. Наш концерт проводится в рамках декады этого праздника.

Сегодня выражаем уважение

Всем людям седовласым пожилым

Вы вырастили наше поколение

И мы за это Вас благодарим!

Желаем Вам здоровья, долголетья

Заботы и внимания родных

Вы – украшенье нашего столетья!

Сердечно поздравляем пожилых.

1. С. Сиротин «Игра в мяч» Семикина Лида ( преп. Комиссаренко О. Л.)

И ещё один музыкальный подарок для наших гостей

1. Бом. «Непрерывное движение»

Исп. Хлызова Алина (пр. Смоленская Н. М.)

А теперь предлагаем вам ответить на вопросы музыкальной викторины. Поднимайте руку и отвечайте. ( из трёх ответов выбираем нужный).

1. Что можно отнести к фольклору?

(вокализ, концерт, частушки)

1. Как называется первое публичное выступление на сцене?

( дебют, бенефис, творческий вечер)

1. Автор фортепианного цикла «Времена года»?

(Вивальди, Чайковский, Шуман)

1. Полет какого насекомого положен на ноты?

( оса, шмель, комар)

1. Назовите русскую плясовую имени насекомого

( камаринская)

1. Как называется исполнение голосом без слов?

( концерт, вокализ, частушки)

1. Как называется музыкальная пьеса, исполняемая обычно в вечерние часы перед домом возлюбленной в Испании и Италии?

( серенада, скерцо, ария)

1. О чем пел колобок в своей песенке?
2. Как зовут самого доброго, а главное поющего кота, который призывал жить в дружбе и согласии?

Молодцы! Вы без затруднения ответили на все вопросы викторины.

Загадка:

Играет, а не гитара

Деревянная, а не скрипка

Круглая, а не барабан

Три струны, а не балалайка (Домра)

1. В. Зелёный. «Скерцо»

Исп. Елена Казиева, Т. Князева

Великий русский писатель Иван Тургенев заметил, что «музыка – это разум, воплощенный в прекрасных звуках»! А Шостакович говорил: «Любителями и знатоками музыки не рождаются, а становятся. Чтобы полюбить музыку, надо, прежде всего, её слушать. »

Пусть музыки мотивы

Даруют счастье вновь

И пусть она рождает

В сердцах людей любовь!

1. Д. Тизол «Караван»

Исп. Юрий Коровин ., Илья Слободин , Дмитрий Чижов

Желтеет листва на деревьях,

И в парке оркестр играет

Сегодня, в день музыки светлой

Повсюду блаженство витает

В сей праздник мы музыкантам

Желаем творить вдохновенно

И радовать души талантом

И в музыке жить непременно!

1. Л. Денидорф. «Вальс»

Исп. Кристина Рябинина, Эмили Голубь, Дмитрий Дейвальд

(Пр. Самойлова Н. В.)

Наш праздник подошел к концу.

Сегодня мы с вами окунулись в чудесный и волшебный мир музыки.

Мы желаем вам, дорогие ребята и вам, уважаемые взрослые, чтобы музыка была с вами на протяжении всей жизни и никогда вас не покидала, чтобы вы любили, ценили и умели слышать музыку во всём, что вас окружает.

ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!