Боброва Антонина Михайловна

«Дело учителя – скромное по наружности – одно из величайших дел истории» (Ушинский К.Д.)

Мы, живущие в отдаленном лесном поселке Песочный, хотели бы рассказать о нашем ветеране педагогического труда – учительнице русского языка и литературы Бобровой Антонине Михайловне, которая живет здесь больше пятидесяти лет, а её педагогический стаж составляет 42 года. В непринужденной беседе с читателями Средне-Вохомской поселенческой библиотеки Антонина Михайловна рассказала о себе следующее:

«Я родилась в 1947 году в п. Вохма Вохомского  района Костромской области в семье служащего и домохозяйки. Отец – участник Великой Отечественной войны,  которую он прошел от начала и до конца, после победы вернулся домой. Окончил краткосрочные курсы в г.Калинине в совпартшколе. На протяжении жизни занимал разные руководящие должности. К работе относился всегда ответственно, что накладывало отпечаток требовательности и на семью.

Мое детство было богатым на события. В нашей семье частой была смена места жительства по причине направления отца. Каждое новое место – это новые впечатления, друзья и учителя.

В первые восемь лет я поучилась в четырех школах: Конницкой и Березинской начальных, Громовской и Сосновской восьмилетних. Мои первые учителя – Попова Мария Михайловна, Герасимова Надежда Константиновна, Цымлякова Серафима Ефимовна, Антонова Манефа Павловна – покорили меня добротой и заботой, с ними я полюбила книги, они воспитывали в наших детских душах любовь к матери, Родине и природе. Мне кажется, что именно тогда и зародилась во мне мечта стать учительницей. Мне особенно вспоминается Громовская школа, где все мы были поглощены внеклассной деятельностью: невозможно забыть пионерские сборы, пионерские костры, встречи с ветеранами войны. С какой любовью и душевным трепетом мы относились к пионерской вожатой!

С 5 по 8 класс училась я в Сосновской школе, директором в то время была Галкина Агния Григорьевна, ставшая для меня Учителем с большой буквы – великим творцом. На одном дыхании проходили уроки математики Галкиной А.Г., уроки русского языка и литературы Попова Б.М. и Большаковой Г.И., а уж урок географии, где Новиков Ф.Е. рассказывал о необычных открытиях, всегда ждали с нетерпением. Школьные годы чудесные! Нашим главным увлечением были книги, мы довольно много читали о важных вещах в жизни каждого человека: о Родине, о партии, о Великой Отечественной войне, о внутренней красоте русского человека.

После окончания восьмилетней школы ни на миг не возникло  сомнения – куда пойти учиться. Я поступила в Галическое педучилише, чтобы стать учителем начальных классов. Конкурс на прохождение для поступления был большой: из 32 групп надо было набрать 6.  Так начались годы учебы для приобретения профессии, наполненные упорным трудом, хотелось как можно больше получить знаний, учиться было очень интересно, особенно когда началась практика. Каждый урок анализировался преподавателем педагогики, методистом и учителем школы.  Дни были заполнены до предела: уроки, а после них музыкальные занятия – игра на мандалине и хоровое пение.

Педагогический коллектив училища был очень сильный. Областные и министерские проверочные работы проходили успешно. Отношение преподавателей к нам было по-родительски внимательным, заботливым, но одновременно требовательным и строгим. Я очень любила и старалась быть похожей на наших преподавателей: Поздееву А.К., Вежову С.И., Белову А.П. и Скворцова В.Н., хотелось по примеру любимых педагогов интересоваться чем то новым, работать над собой. Студенческая жизнь – это яркая полоса в жизни, нам некогда было расслабляться, во внеучебное время ходили на спортивную секцию, а со 2 курса меня зачислили в общеучилищный хор, который насчитывал 100 человек. С хором мы очень часто ездили на выступления.

Учеба в училище пролетела незаметно и по распределению я попросилась в Вохомский район, т.е. домой.

1 сентября 1967 года – это мой первый день начала трудовой деятельности в должности учителя в Лядовской начальной школе, которая находилась в 60 километрах от райцентра. Здесь я особенно поняла, что есть такое – сельский учитель.

Учитель в деревне – это швец и жнец, и на дуде игрец. Личность учителя, его поведение, взгляды на жизнь – всё на виду и очень важно. Пришлось стать учителем не только для детей, но и для родителей. Все приходилось делать своими руками: демонстрационные таблицы для кабинета, схемы, плакаты, раздаточный и дидактический материал, чтобы ребенку было интересно учиться, познавательно и, главное, доступно и понятно.

В свободное от школьных занятий время постоянно с детьми ходили на экскурсии в лес, где я читала стихи и напевала песенки. Какими любопытными глазками мои ученики смотрели и внимательно слушали. Разве это не награда!

Бытовые условия проживания в деревне были нелегки, за продуктами мы ходили в Средневохомский лесопункт за 4 километра, ну а до районного центра добирались на попутных машинах и по страшной дороге. Здесь я встретила свою судьбу, родила сына и дочь.

Во время работы в школе мне всегда не хватало знаний, хотелось заниматься самообразованием, что-то познавать новое, и в 1972 году я поступаю в Костромской педагогический институт на филологический факультет. А в 1973 году меня сразу же переводят на работу в Средневохомскую восьмилетнюю школу учителем русского языка, литературы и музыки. Это было время преодоления трудностей и огромного труда, особенно в первые годы преподавания специализирующих предметов: недостаточно методической и художественной литературы, и не хватает часов в сутках. Уроки музыки – это что-то вроде душевного общения с учеником, всегда старалась увлечь класс, заранее определив их интерес. Ну, и конечно, внеклассные мероприятия – все годы готовила и вела литмонтажи к праздникам, концерты, литературные и музыкальные конкурсы.

Шли годы, накапливался опыт. С детьми и родителями складывались доверительные отношения, приобретенный опыт давал свои результаты. Я любила свою работу и до сих пор считаю, что выбор профессии был сделан правильно.

Я очень много читала книг, выписывала периодические издания, методические журналы, даже украинские. К урокам готовилась тщательно, обязательно представляла для детей большой объем наглядной агитации. На каждом уроке литературы по произведениям писателей учила видеть красоту русского языка, старалась выявить и развивать интерес к книге. Может, есть и моя частичка труда в том, что мои бывшие ученики пишут стихи, что говорит о их душевном вдохновении и поэтическом порыве. Это наша гордость – Тимонина З.А., Зорина Д.Е., Кузнецова Ю.Б. Всегда радуюсь успехам и достижениям своих учеников.

В период с 1979 по 1988 гг. работала учителем-предметником и завучем школы, вела классное руководство. Встречаясь со своими ребятами, мы всегда находим тему для общения, и как порой бывает приятно, что ребята уже довольно взрослые находят слова благодарности для своего бывшего учителя. За их позиции в жизни на душе становится тепло и спокойно.

Сейчас я на заслуженном отдыхе, но сохраняю активную жизненную позицию, всегда стараюсь помочь по возможности работникам культуры в проведении и подготовке мероприятий.

Однажды на августовской конференции педагогов заведующий Вохомским РОНО Афанасов В.Н. сказал, что я сею разумное, доброе, вечное. Для меня это было как награда, и такое помнится всегда…

А.С. Пушкин сказал: «Неокрепшая душа пойдет за любым вожаком», это значит, что учитель должен быть личностью, не допускающей брака в воспитании поколения будущего, что достигается безграничной любовью к ребенку. В этой профессии не задерживаются случайные люди, потому что здесь нужно терпение, трудолюбие и самоотверженность. Мне посчастливилось встретиться в жизни с такими людьми, которые помогли мне приобрести эти качества»

Рассказ Антонины Михайловны о самой себе дополняют отзывы её учеников:

Антонина Михайловна, как человек очень доброжелательна, умна, скромна и дружелюбна. Каждая встреча с ней вселяет уверенность и спокойствие, приятное дружеское общение ободряет собеседника и дарит приятные минуты позитивного настроения.

З.А. Тимонина на юбилейную дату для А.М. Бобровой сочинила вот такое стихотворение, выражающее уважение к своему классному руководителю.

А.М. Бобровой посвящается

Я помню, говорила ваша мама:

«Приедет Тоня – будто солнышко взойдет»

А я подумала тогда: «Не каждой дочке

Такое вот сравненье подойдет»

Но Вы не только матери отрада,

Я уважаю Вас, боготворю,

И встрече с Вами я всегда бываю рада,

За доброту и мудрость Вас люблю.

Всегда найдем для разговора тему,

А для решения – проблему!

Впадаю в детство, ощутив заботу,

И забываю про работу…

Я буду Вам читать свои стихи,

Как будто в церкви мне отпустят все грехи,

И на душе уже светает,

На сердце лед обид растает,

И я молю: Живите век,

Наш добрый, чуткий человек!

Костина Д.Е. с признательностью высказывает свое мнение об учителе А.М. Бобровой:

«В жизни каждого из нас есть люди, оказавшие большое влияние на судьбу. Для меня таким человеком стала Антонина Михайловна Боброва – учитель русского языка и литературы. Как она вела свои предметы! Вкладывала в учеников все свои силы, душу и любовь, целиком посвящая себя детям. Так искренне любила свою работу, что невозможно было не полюбить учиться. Она – пример всего лучшего, что есть в человеке. Добрая, справедливая, строгая, внимательная, терпеливая. Вспоминаю, как ловила каждое ее слово. На ее уроках всегда царила особая атмосфера, поэтому я ждала их с нетерпением.

Ничто не могло сравниться с той гордостью, которая была вызвана ее похвалой. Именно Антонина Михайловна пробудила во мне жажду знаний, научила быть мудрее, внимательнее к людям. Я неуверенно чувствовала себя в школе, и ее поддержка и вера в меня помогли мне раскрепоститься и стать отличницей, открыть в себе лучшие качества.

Она не только мой любимый учитель, но и наставник по жизни. Самый важный урок, за который не устану благодарить, она преподнесла мне, когда я была уже взрослой. Это был небольшой совет, следование которому повлияло на всю мою дальнейшую жизнь, изменив её кардинально. Слова врезались в память навсегда, и когда моя дочь будет взрослой, я обязательно передам ей эту мудрость.

Благодарю судьбу за то, что на моем жизненном пути встретился именно такой Учитель!»

Награды Антонины Михайловны за трудовую деятельность (выписка из трудовой книжки):

Знак «Победитель соцсоревнования», 1985 г.

Почетная грамота от РОНО, 03.10.1975 г.

Знак «Победитель соцсоревнования», 20.06.1976 г.

Почетная грамота от РОНО, 01.10.1977г.

Почетная грамота от РОНО, 15.08.1978г.

Знак «Отличник народного просвещения РСФСР», 15.08.1986 г.

и множество других благодарственных писем и наград.

Фотографии:

1. Боброва Антонина Михайловна

2. Антонина Михайловна в детстве с родителями и братом Пашей

3. Годы учебы в педучилище

4. Памятные корочки «Педагогическое училище г. Галич»

5. Антонина Михайловна в роли классного руководителя

6. Внеклассная работа. Встреча с ветераном.

7. Первый выпуск Антонины Михайловны в Средневохомской школе

8. Педколлектив Средневохомской восьмилетней школы. Антонина Михайловна в первом ряду вторая справа.

9. Экскурсия с детьми

10. Экскурсия в Евпаторию

11. Антонина Михайловна в должности завуча на методическом заседании

12. Антонина Михайловна в должности завуча 1 сентября в День знаний

13. Последний выпуск Антонины Михайловны в Средневохомской школе

Про многолетний труд педагога А.М. Бобровой можно вести длинное и долгое повествование, но, говоря её же словами: «Долг и обязанность мне доверенное временем я старалась выполнить достойно».  Низкий Вам поклон, Антонина Михайловна, за непосильно нелегкий труд в обучении и воспитании нескольких поколений учеников!

Материал на районный конкурс творческих работ «Учитель, перед именем твоим...» предоставила Панфилова Наталья Николаевна, библиотекарь Средне-Вохомской поселенческой библиотеки.